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Formação Mov.Cicla 2023
Ressignificando as culturas de consumo e de gestão de resíduos em diferentes territórios.
PROGRAMA MOV.CICLA 2023
PROGRAMA MOV.CICLA 2023
Ressignificando as culturas de consumo e de gestão de resíduos em diferentes territórios.
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Intencionalidade
O Programa
Enquanto sociedade, temos enfrentado o enorme desafio que é destinar todo o resíduo que geramos em nosso cotidiano para locais adequados.
Em 2010, foi criada a Política Nacional de Resíduos Sólidos, a qual deve ser cumprida por todos os municípios brasileiros até 2030 (Agenda da Organização das Nações Unidas). E ainda hoje, o que vemos é um enorme desafio dos municípios brasileiros para realizações ações integradas, capazes de fortalecer o engajamento dos diversos cidadãos, setores públicos e privados em questões relacionadas ao consumo e gestão adequada de resíduos por eles gerados, individual ou coletivamente.
Para impulsionar a atuação sistêmica entre população, governos locais e prestadores de serviços, criamos o Programa Mov.Cicla, que tem como objetivo central:
RESSIGNIFICAR AS CULTURAS DE CONSUMO e MOBILIZAR MUNÍCIPES A COLABORAREM COM A GESTÃO INTELIGENTE DE SEUS RESÍDUOS.
Um movimento que integra projetos em diferente frentes de atuação (educação, cultura, meio ambiente, desenvolvimento econômico) e que é capaz de originar e fortalecer iniciativas populares educacionais, socioambientais e culturais, que colaboram com a implementação de ações à favor de planos, programas e legislações governamentais, como:
Intencionalidade da formação
A Formação Mov.Cicla
Por meio de uma jornada de aprendizagem híbrida e dialógica, integramos estudos em plataformas virtuais e propostas de ação no cotidiano dos participantes visando:
- o intercâmbio de saberes e de experiências sobre as culturas de consumo e de gestão de resíduos;
- a implementação de boas práticas individuais e coletivas, com estímulo à utilização de equipamentos e serviços municipais de coleta seletiva; e
- o envolvimento de munícipes e de educadores em projetos de responsabilidade social e cidadania em 4 regiões do município: centro, rural, periurbana e subdistrito de Moreira César.
Mobilizando redes por uma causa genuína
Design e desenvolvimento de projetos educacionais socioambientais de responsabilidade social e cidadania.
Nutrir e inspirar: referências,
conceitos e experiências significativas
• Homologia de Processos - Donald Schön
• Praxis e Leitura de Mundo - Paulo Freire
• Permacultura e Leitura de Paisagem - Bill Mollison e David Holmgren
• Arte, Ecologia e Consciência - Vik Muniz, Friederich Hundertwasser e Joseph Beuys
• Design de Culturas Regenerativas - Daniel Wahl
Sustentabilidade Integral
• Empatia ativa pela vida
• Competências socioemocionais
• Dimensões da sustentabilidade
Sensibilização para a temática
• Contextualização histórica
• Dados e fatos
• Leitura de realidade
Consumo consciente e
gerenciamento de resíduos
• 10 R’s e 3 C’s
• Resíduos orgânicos, recicláveis e rejeitos
• Pequenos hábitos, grandes mudanças
• Transições regenerativas
Ambientes Ecopedagógicos
• Reconhecimento, conceituação e estruturação de ambientes ecopedagógicos
/ Processo contínuo e dialógico voltado à práxis/
Estratégia Formativa
Estratégia Formativa Híbrida
O Percurso Formativo
Abertura
Encontro de abertura do percurso formativo
(15/03)
- Panorama do percurso formativo e sobre o design e implementação de projetos educacionais socioambientais.
- Usabilidade das ferramentas de estudos e registros.
Modulo 1
Regeneração e Sustentabilidade integral
- Encontro de Conteúdos 1 (29/03)
- Encontro de Produção 1 (12/04)
- Encontro de Mentoria 1 (entre 17 e 21/04)
- Atividades propostas:
- Diagnóstico Marco Zero
- Caminhada Diagnóstica
- Mapa de Necessidades do Território
Módulo 2
Consumo consciente e Gerenciamento de resíduos no lar e na comunidade
- Encontro de Conteúdos 2 (03/05)
- Cineclube (06/05 ou 10/05)
- Encontro de Produção 2 (17/05)
- Encontro de Mentoria 2 (entre 22 e 26/05)
- Atividades propostas:
- Leitura de realidade: práticas individuais e coletivas
- Mapa de Necessidades de Qualificação de Práticas das Comunidade
Módulo 3
O potencial dos ambientes naturais e construídos como agentes educadores
- Encontro de Conteúdos 3 (07/06)
- Encontro de Produção 3 (21/06)
- Encontro de Mentoria 3 (entre 26 e 30/06)
- Atividades propostas:
- Identificação de soluções para os Mapas de Necessidades
- Elaboração dos projetos / Planos de Intervenção.
Módulo 4
O potencial da Mobilização Comunitária
- Encontro de Conteúdos 4 (02/08)
- Encontro de Produção 4 (16/08)
- Círculo de Visões (26/08): encontro presencial para integração entre os GTs e os principais parceiros e incremento de propostas visando o trabalho em rede
- Encontro de Mentoria 4 (entre 28/08 e 01/09)
- Atividades propostas:
- Mapeamento de habilidades e definição de papéis dos membros do grupo
- Apresentação final do projeto
Mão na Massa
Nossa atitude pode transformar a realidade
Período de setembro a outubro dedicado para a execução das atividades marco pertencentes aos escopos dos projetos criados por cada GT.
- Encontro de Assessoria 1 (entre 11/09 e 15/09)
- Encontro de Assessoria 2 (entre 25/09 e 29/09)
- Encontro de Assessoria 3 (entre 09/10 e 13/10)
- Encontro de Assessoria 4 (entre 23/10 e 27/10)
Celebração
Encontro de Encerramento
08/11
- Encontro presencial com participantes e parceiros
- Retrospectiva do percurso vivenciado e apresentação dos resultados dos projetos
- Análise de desafios, celebração de conquistas e sonhos futuros
- Orientações finais para a certificação
- Encerramento do Ciclo 2023
Formas de participação
Instituição Pólo
Parte da equipe da instituição participou do programa em 2022 e esta está disposta a envolver de toda a equipe em 2023.
110-150 h
- Viabilização da participação de toda a equipe na formação e da realização das atividades virtuais e presenciais propostas ao longo do percurso formativo.
-
Envolvimento de todos os profissionais da instituição na elaboração e execução de um projeto de responsabilidade social e cidadania, em diálogo com os demais membros do GT e com a proposta do programa.
-
Implementação de ações no ambiente físico da instituição e/ou comunidade relacionadas ao projeto do GT.
-
Fomento e viabilização da coleta de materiais recicláveis no ambiente institucional e/ou comunitário.
- Implementação de ações capazes de tornar a instituição um espaço de referência em práticas socioambientais, especialmente de consumo e gestão inteligente de resíduos.
-
Fomento e viabilização da coleta de materiais recicláveis no ambiente institucional e/ou comunitário.
-
Implementação de ações no ambiente físico da instituição e/ou comunidade relacionadas ao projeto do GT.
-
Envolvimento de todos os profissionais da instituição na elaboração e execução de um projeto de responsabilidade social e cidadania, em diálogo com os demais membros do GT e com a proposta do programa.
Ao final do percurso, a instituição pólo receberá uma certificação e um selo de reconhecimento com a sua atuação no programa e as parcerias efetivadas. A equipe de profissionais receberá, individualmente, o certificado de participação, de acordo com as premissas para a certificação da participação em rede, indicadas ao lado.
Participação em rede
No mínimo 2 profissionais que atuem na mesma instituição e no mesmo turno com afinidade para trabalhar em parceria
110-150 h
- Participação nos encontros de formação previstos ao longo do ano (01 de Abertura, 04 de Conteúdos, 04 de Produção, 04 de Mentoria, 01 Cneclube, 01 Círculo de Visões, 04 de Assessoria, 01 de Encerramento).
-
Realização das atividades virtuais e presenciais propostas ao longo do percurso
-
Co-elaboração do projeto educacional socioambiental de responsabilidade social e cidadania, com capacidade de mobilização comunitária, junto ao GT, visando a execução de ações na instituição em que atuam.
-
Conclusão das atividades propostas e entrega dos resultados na Plataforma de Estudos Mov.Cicla.
- Esclarecimento de dúvidas nos encontros de formação, whatsapp e/ou email.
-
Conclusão das atividades propostas e entrega dos resultados na Plataforma de Estudos Mov.Cicla.
-
Co-elaboração do projeto educacional socioambiental de responsabilidade social e cidadania, com capacidade de mobilização comunitária, junto ao GT, visando a execução de ações na instituição em que atuam.
-
Realização das atividades virtuais e presenciais propostas ao longo do percurso
Quando o participante concluir 100% dos estudos e entregar todos resultados das atividades propostas, os certificados serão gerados, automaticamente, na Plataforma de Estudos Mov.Cicla e este entrará automaticamente para uma lista de sorteio de prêmios, em reconhecimento à sua dedicação com a causa socioambiental.
Esta formação é pra quem?
Esta formação foi pensada para atender cidadãos que atuem em suas comunidades direta e/ou indiretamente dentro das temáticas de consumo e de gestão de resíduos.
- Ter um tablet, computador ou celular com acesso à internet.
- Ter interesse e disponibilidade para realizar o estudo virtual apresentado no item IV.
- Ter disponibilidade e interesse em se dedicar a realizar cerca de 2 horas de estudo semanal, que incluem as atividades pós encontro e podem estar integrados às duas práticas cotidianas.
- Estar dispost@ a revisitar práticas do cotidiano relacionadas às temáticas do programa e ressignificá-las.
- Criar, junto a outros participantes da formação e potenciais parceiros, um plano de intervenção que colabore com a campanha de consumo consciente e gerenciamento adequado de resíduos do município.
Confira a gravação clicando no link abaixo.
Confira os trabalhos desenvolvidos pelos participantes do Mov.Cicla Pinda 2022
Materiais Pedagógicos
Para ampliarmos a abrangência da Campanha Mov.Cicla e fortalecer as ações pedagógicas junto às instituições, criamos junto com a Cia Severina de Teatro curtas sobre alguns temas abordados pelo programa.
Confira!
Vídeos
Caderno de conteúdos
Para orientar os estudos dos participantes, criamos este material pedagógico interativo recheado de referências capazes nutrir e incrementar o percurso formativo proposto, pelo Programa Mov.Cicla aos educadores e membros das comunidades de Pindamonhangaba, em 2022.
Facilitadores
CAROLINA PIRES
Doutora (2021) e mestre (2012) em Fundamentos do Ensino e da Aprendizagem da Arte pelo Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da ECA-USP, pesquisa e trabalha no campo da arte/educação desde 2002. É diretora Administrativa na Sabiá, onde também atua como designer e coordenadora de projetos culturais, educativos e socioambientais. É artista plástica, educadora e permacultora. Há mais de 15 anos estuda e fomenta diálogos possíveis entre culturas ancestrais e experiências contemporâneas para uma vida em harmonia com a Natureza. Reside na amazônia acreana desde 2019, dedicando-se a contribuir com a preservação da floresta e da saúde das populações locais por meio da conquista da soberania alimentar e do fortalecimento das práticas regenerativas no cotidiano dos cidadãos.
Gustavo Aloe
Pós-graduado em Educação para Sustentabilidade, graduado em Pedagogia e Bacharelado em Comunicação Social, atua na área de educação para a Sustentabilidade desde 2010. Realizou estudos e treinamentos com foco na saúde e desenvolvimento humano para colaborar com o desenvolvimento de projetos com foco na Educação e Sustentabilidade. Como designer em Sustentabilidade, certificado pelo Eccovillage Design Programme – Gaia Education, realizou trabalhos voluntários na Escócia com foco na Sustentabilidade em Findhorn Ecovillage Coordenou e desenvolveu projetos para os alunos da educação infantil ao ensino médio com o foco na Ecopedagogia, como o Programa Jovem Sustentável; premiado duas vezes e replicado em outros estados. Atualmente coordena projetos de comunicação social na Fundação Alphaville e atua como consultor em projetos ecopedagógicos do Instituto Ilhas Férteis.
Larissa Néri
Mestre em Gestão de Projetos pela USP/ESALQ (2019), especializada em Formação Política pelo Instituto Paulo Frente (2013) e Bacharel em Ciências Biológicas (2009) pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Pesquisa e trabalha com projetos educacionais, socioambientais e culturais desde 2011. É diretora executiva no Instituto Sabiá, onde também atua como pesquisadora e articuladora de redes, designer e gestora de projetos educacionais, esportivos, culturais e socioambientais. Nascida e criada no Vale do Paraíba, biorregião localizada entre a Serra do Mar e Serra da Mantiqueira, dedica-se à contribuir com atividades que colaboram com o desenvolvimento sadio das comunidades que habitam estes e outros territórios em contextos rurais, urbanos, periurbanos e litorâneos.
Este programa pode ser implementado em outros municípios e regiões brasileiras.
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